Hoy, mientras explicaba a mis alumnos los ejemplos de acento diacrítico y enfático, una de ellas preguntó:
—
¿Y a usted le gusta ésto profe?La pregunta me hizo sonreír, y no pude más que responder afirmativamente, al darme cuenta de que en verdad amo las palabras.
Si bien me había dado por pensar que mi clase favorita era la que imparto a un grupo de Comunicación, donde los contenidos son enteramente de la profesión, esta mañana una simple pregunta me hizo revalorar mis clases de Taller de Expresión... y sí, disfruto mucho explicar contenidos gramaticales a mis alumnos. Porque amo las letras, y me encanta trabajar con ellas.
Pensando en todo esto camino a casa, mientras escuchaba canciones de amor (como de costumbre), surgió este poemita:
Por amor a las letras,
en mi ardiente adoración por las palabras...
terminé por convertirte en sustantivo,
—núcleo del sujeto de mi oración—.
Fuiste entonces, el tema central de mis textos,
elemento permanente en mi discurso,
al que adjetivé con lascivia e impúdico ardor.
Capricho gramatical,
arbitrariedad sintáctica;
rompiendo cuanta regla se interpusiera,
escribí a mi antojo la historia de los dos.
Hoy te encuentro en estas hojas,
en las mudas palabras
que viven quietecitas sobre el papel,
esperando a ser leídas.
Te leo, te recorro frase a frase,
centímetro a centímetro
de líneas rectas y curvas
que danzan ante mis ojos.
Y existes aquí,
en el silencio de estos poemas
que gritan tu cuerpo,
tu aroma, tu voz.
Que cuentan la historia
que escribimos juntos,
ahora que, seguramente, duermes
bajo la pluma de alguien más.
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mmr
Evocando la desaparición violenta de mujeres (por secuestro o muerte) como la invisibilidad cotidiana a la que nos hemos acostumbrado en nuestra cultura, proponemos que ahora las mujeres se dejen ver y escuchar, actúen con firmeza frente a las imposiciones de género y denuncien la injusticia.
